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第十章 班级管理评价
【教学要求】
理解班级管理评价的意义；
掌握班级管理评价的作用、原则和方法；
体会对班级、对学生的评价过程也是教育的过程；
掌握有效评价班级、学生的主要方法
【重点】理解班级管理评价的意义
【难点】体会对班级、对学生的评价过程也是教育的过程
【教学要求】
理解班主任自我管理的含义及其意义；
提升自我分析和自我规划的意识和能力；
能将自我管理的策略应用到自己的教育或学习生活之中
【重点、难点】提升自我分析和自我规划的意识和能力
【教学方法】
教师讲解和小组讨论
【教学内容】
第十章班级管理评价
第一节班级管理评价的意义和原则
一、班级管理评价的作用
二、班级管理评价的内容
三、班级管理评价的原则
第二节当前小学生综合评价的主要形式
一、学生成长档案袋
二、小学生综合素质评价手册
三、评语
四、三好学生及其他优秀评选
【课外习题及课程讨论题】
针对你熟悉的某一位同学写一份评语，并问问她看后的感受。
【实践环节】
你所在的地区使用《小学生综合素质评价手册》的情况怎么样？你有何进一步改进的建议？