一、检查回顾

检查上周《教我如何不想他》钢琴伴奏部分的基本弹奏，回顾上周提到的赵元任艺术歌曲的风格特点。

   二、演奏处理分析以及与演唱者的配合

前奏：前奏为E大调，3/4拍，开始为弱起小节。这种弱起节奏的运用贯穿了全曲，钢琴在下方衬托，旋律优美婉转，弹奏时要注意连贯，可以贴着琴键。这里要注意，在与演唱者合作时，第三小节这里是一个气口，也是一个弱起拍，即将引出第一乐章，所以要与演唱者积极配合。这里要为全曲定下一个明确的情感基调。

第一乐段：时段也为E大调，分为四个乐句。伴随着优美的歌词描绘出大自然春天的景象有微云和微风。钢琴伴奏在第一乐段主要是七和弦的走动，弹奏时要注意力度不要过强，不要压过歌唱者的声部，保持尽量的贴键弹奏，要保证柔和连贯，就像每一朵云在慢慢的漂浮，微风轻轻地拂过的感觉。到第三乐句情绪由一个“啊”字开始变化，旋律向上方流动，这时钢琴伴奏由弱拍进入慢慢加强，同时要配合演唱者了情绪进入高潮。

间奏一：此处与前奏的写法相似，还是由弱起小节开始，钢琴还是以注释和弦的织体伴奏形式在下方衬托。在22—23小节的速度渐慢，引出第二乐段的主题

第二乐段：该乐段从E大调转为B大调这里是歌曲的。第一次变奏。第二乐段通过描写月光和海洋来体现夏季的景色，这一乐段的情绪上较为慵懒平和。钢琴伴奏在弹奏间补时，要注意顺着之前的乐思流动，与之前乐句在表达的内容和情感上要相一致。在34小节上转到B大调，这里比之前的情绪起伏更加激烈，钢琴伴奏的和弦也开始扩展开来。在弹奏时的力度相比于第一段要再加强一些。

间奏二：这一部分要注意的是，在40小节上速度为渐慢，力度减弱。这里要注意在弹奏时对音量和音色的控制。产生一种音色上的朦胧美。

第三乐段：该乐段的转调变化较多。由B大调转为E大调，再转到e小调，最后转回G大调，这里是对第二段的变奏。该乐段用运用了大量附点节奏，在弹奏时要把握好附点节奏的特征。多次的转调使得情绪上更加不稳定，并且相比前两段的情绪上又有了更大的起伏。钢琴伴奏要随着和声色彩的变化把乐句之间转调的对比表现出来。这样在陈述乐思的时候能够更加明确清晰的展现出来。

间奏三：为G大调

第四乐段：从e小调转到E大调。这里使用了不少八度进行，这样更能将对祖国的思念之情表达出来，这里要弹奏出激昂、坚定的情绪。本段也是全曲的最高潮，演唱者会随着自己的情绪演唱，这里钢琴要很好的托住演唱者的情绪。

尾声：与前奏呼应，做减弱减慢处理，像是将这种思念的情感回荡在脑海。

   三、聆听

再次聆听感受，更加深入仔细的去聆听之前弹奏中出现的问题，以及提到的处理细节的部分。

四、课上演奏处理以及与演唱者的合作

首先是钢伴独立的修改解决出现的处理不当的问题，其次与演唱者进行配合，根据以上分析及提到的需要注意的地方进行反复练习。

五、课后完善

根据本节课所讲到的问题以及重点难点，在课后继续完善解决，课下多与演唱者进行配合练习，要做到基本学唱《教我如何不想她》的声乐部分的歌词曲调。帮助自己更好的诠释该作品。