一、复习回顾

检查上周所学《菩提树》的钢伴演奏，课后根据音频、谱面分析进行理解处理的情况。、

   二、钢琴伴奏演奏处理

根据弹奏出现的问题进行分析处理。

1、三连音织体的处理：

在歌曲的前奏部分，右手在中声区快速地演奏出连贯地三连音，用起伏的音符跑动、渐强减弱倾向性极其明显的音响趋势用来表现出菩提树叶互相摩挲着沙沙作响，也静静的衬托出流浪者的心情渐渐涌动，怀念起过去那些在树下相聚的美好时光，需演奏得从容且充满憧憬。然而在三连音过后一小节明显的节奏放缓，仿佛一声叹息，亦或是回到现实说一句，“可是－－现在”，明显有停顿、情绪向下的感受，因此，这一小节要演奏得沉重、稳定、强调。

2、关于触键：

扶梯术中运用柔和的和声进行跟随演唱声部的第一主题。促进仍要强调手指的慢触键，可在靠近发音位置时运用手指水平方向的运动来缓冲音色的颗粒感，从而使柱式和弦的音色扎实柔美。

   3、踏板运用：

在速度欢快节奏紧凑的歌曲中较多使用节奏踏板，节奏踏板跟随和声用快速的踩踏以保证音色的纯净。在《菩提树》中的“微风”动机中就要考虑使用到。

   三、钢琴伴奏与演唱者的合作

1、前期准备

钢琴伴奏与演唱者的合作并不是一项轻松的工作。其中包含着繁琐的作品处理。合作中的磨合和熟练。所以在通过查阅背景资料、聆听唱片等学习方式了解此作品的音乐风格的基础上。要明确好这个时代的风格，以及舒伯特艺术歌曲创作风格。由于整部作品，表达的是个人的主观情感，取材于浪漫主义诗歌，具有极强的抒情性。所以在合作的演绎中要严肃对待乐谱中的各种标记与音乐术语，尊重作曲家的创作意图。

要体会好音乐的歌唱性，在《菩提树》中，钢琴演奏者对声乐旋律的熟悉也是尤为必要的，在前奏、间奏等部分初步演奏者自身对音乐的理解和发挥外，在演唱部分中也要通过自己内心对音乐的歌唱来进行钢琴声部的演奏。

   2、合作中的磨合

要相互聆听，在与演唱者合作时不光要听自己还要听演唱者，在初次配合时更多的是统一对方的速度节奏，用钢琴纠正演唱者的音准。还要保证气息的协调一致。声乐的气息与钢琴的触键一样。

   四、回顾总结

课后继续练习、纠正存在的问题，完善该作品进行更详细的处理。