1、 主要以声乐技能训练为主，通过声音的训练教授学生相关发音技巧；

2、增加法语歌曲进行语音语感的纠正，进一步提高丰富学生的演唱能力；

3、学唱各时期的经典曲目，了解各时期作品的文化背景以及艺术风格，丰富学生的理论知识基础；

4、教授学生演唱这些经典曲目的演唱技巧。

一、课程简介（Description）          

1. 学分/学时（Credit/Hours）：16/1

2. 开课学期（Semester）：第一学期

3. 内容简介（Introduction）：

   论述古代时期的文化背景和艺术风格，介绍该时期著名作曲家和他们的经典曲目，分析这些经典曲目的音乐风格和技术特征，教授学生学习演奏演唱这些经典曲目的相关技能。

   课程采取理论和实践相结合的方式，其中理论部分占25%，实践部分占75%。理论部分：介绍该时期音乐发展简史，考究该时期艺术面貌，清晰该时期音乐风格；实践部分：选择具有针对性的经典曲目，指导学生演奏演唱经典曲目，训练学生演奏演唱能力，教授学生相关音乐表演技能。

4. 教材名称（Textbooks）：

   《沈湘声乐教学艺术》沈湘著李晋玮李晋瑗整理上海音乐出版社

   《西方歌剧艺术大全》王景彬北京文化艺术出版社

贝多芬钢琴奏鸣曲集 (上、下)   时代文艺出版社

莫扎特钢琴奏鸣曲集 （一、二）  人民音乐出版社

海顿钢琴奏鸣曲集      人民音乐出版社

斯卡拉蒂钢琴奏鸣曲集   人民音乐出版社

1. 先修课程（Prerequisites）：无

2. 授课对象（Teaching objects）：音乐表演专业研究生/音乐专业研究生

3. 适合专业（Suited Professions）：音乐表演

4. 教学语言（Language of Instruction）：中文英文

5. 参考文献（References）：格鲁夫音乐字典

    《西方音乐史》<美>唐纳德.杰.格劳特   克劳德. 帕利斯卡著

   《牛津简明音乐词典》人民音乐出版社

二、教学目标（Educational Objectives）

       介绍该课程在本学科研究生课程体系中的作用、以及要求学生要掌握的知识、方法和能力等。

1. 目标1（Objective 1）：了解古典时期音乐文化；

2. 目标2（Objective 2）：学习古典时期音乐风格；

3. 目标3（Objective 3）：掌握演奏演唱古典时期音乐能力。

三、教学内容/学时分配/授课方式（Topics Covered/Credit Hours/Lecture Model）

四、考评方法（Evaluation Method）

可采取（但不局限于）以下方式进行课程学习效果考核：

1. 作业（Homework）：

   学习古典时期著名作曲家经典曲目三首，练习掌握对该首作品的演奏演唱能力；

2. 口头报告（Oral Reports）：

   每位选修本课程的学生进行十五分钟课堂论述，论述与自己演唱演奏相关的内容，论述题目由导师和学生商选；

3. 课内实验（Experiments）：

   指导学生演奏演唱经典艺术作品，研讨学生在演奏演唱中存在的问题，学习相关演奏演唱技术；

4. 期末考试（Exams）：

   参加期末演唱演奏考试，考核学生所具有的演奏演唱能力。

五、成绩比例（Grading Scale）

针对课程所采用的各类考评办法，给出以百分计算的考评成绩及其在总成绩中所占的比例，最终给出该门课程的学习成绩（以百分计）。

六、预期效果（Assessment of Learning Outcomes）

针对第二项所设置各个教学目标，通过上述内容的学习和所采取的考评方法，预估学生学完本门课程后所能掌握和了解的知识、方法和技能，以及所具备的具体能力等。

1. 目标1（Objective 1）：对古典时期音乐文化具有全面的了解；

2. 目标2（Objective 2）：对古典时期经典曲目音乐风格和技术特征具有清晰的鉴赏能力；

3. 目标3（Objective 3）：对古典时期相关音乐表演技能具有娴熟的演唱演奏能力。

1、德国艺术歌曲集

2、舒曼艺术歌曲集

3、舒伯特艺术歌曲集（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）

4、福雷艺术歌曲集

5、施特劳斯艺术歌曲集

6、德彪西、拉威尔、普朗克艺术歌曲集

7、外国歌剧选曲集（上、下）