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| 课题 | 意大利歌剧咏叹调——普契尼歌剧咏叹调《晴朗的一天》（Un Bel Di Vendrmo） | 课时安排 | 3 |
| 教学目标 | 学生能够在正确发音的基础上、发声正确、富有情感的完整演唱此作品。 | ||
| 教学重点 | 作品的演唱速度较平缓、注意歌词的正确发音以及演唱的连贯性。 | ||
| 重点难点 | 注意意大利语中花舌的发音，以及闭口音的高音演唱 | ||
| 教学准备 | 聆听作品 | ||
| 教学过程设计 | 备注 | ||
| 课题引入 | |||
| 教学步骤及主要内容 | 保持正确的站姿 进行音阶、琶音、哼鸣等练声训练 纠正作品语言发音并熟读歌词 介绍作品中所蕴含的情感 演唱作品并纠正声音的不足之处 | ||
| 课堂练习 | |||
| 其他 | |||
| 小结与作业 | |||
| 课堂小结 | 中国学生演唱外语歌词时普遍紧张，导致歌词演唱不自然，需重点练习。 | ||
| 本课作业 | 课后多读一些意大利语歌曲中的歌词，多聆听普契尼、威尔第的歌剧咏叹调。 | ||
| 板书设计 | |||
| 本课教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） | |||