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国外中小学教育（外研）

盖翠杰周华青岛大学

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1

第一单元

1.1 第一课时《开学第一课》、如何破冰

1.2 第二课时

2

第二单元

2.1 第一课时疫情与教育

2.2 第二课时

3

第三单元

3.1 第一课时何为好老师

3.2 第二课时

4

第四单元

4.1 第一课时备课与教学设计

4.2 第二课时

5

第五单元

5.1 第一课时课文内容讲解、小学录课

5.2 第二课时

6

第六单元

6.1 第一课时词汇、文化教学

6.2 第二课时

7

第七单元

7.1 第一课时论文外审、HSK阅读命题

7.2 第二课时

8

第八单元

8.1 第一课时中西教育对比：《中国老师来了》

8.2 第二课时

9

第九单元

9.1 第一课时解题

9.2 第二课时国外汉语教育简介

10

第十单元

10.1 第一课时行为主义心理学

10.2 第二课时行为主义教学法（1）

11

第十一单元

11.1 第一课时行为主义教学法（2）

11.2 第二课时认知主义与语言教学(1)

12

第十二单元

12.1 第一课时认知主义与语言教学（2）

12.2 第二课时如何做到可理解

13

第十三单元

13.1 第一课时教学实践1

13.2 第二课时教学实践2

14

第十四单元

14.1 第一课时建构主义心理学

14.2 第二课时建构主义教学法

15

第十五单元

15.1 第一课时主题式教学法（复习、汉字）

15.2 第二课时主题式教学法（生词、语法）

16

第十六单元

16.1 第一课时课堂管理

16.2 第二课时案例分析

17

第十七单元

17.1 第一课时减少视觉搜索

17.2 第二课时突出刺激

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中秋节文化设计九例：

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