个人介绍
学前特殊儿童心理与教育
课程介绍
本课程旨在促进学生形成融合教育观念,认识和了解各类有特殊教育需求的特殊儿童的发展特点及教育需求,掌握必要的特殊教育与教学方法、手段,能够适应普通学校融合教育工作的需要。
参考教材

1. 刘春玲,江琴娣.特殊教育概论(第2版)[M].上海:华东师范大学出版社,2016.

2. 申仁洪. 特殊儿童生涯发展整合性支持模式研究[M].北京:科学出版社,2018.

3. 丁勇,张文京. 特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童生活教育[M].南京:南京师范大学出版社,2015.

4. 许家成. 特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童生涯发展与转衔教育[M].南京:南京师范大学出版社,2015.

5. 江琴娣. 特殊儿童家庭教育[M].上海: 华东师范大学出版社, 2015.

6. 黄建行,雷江华. 特殊学校教育•康复•职业训练丛书:特殊教育学校学生康复与训练[M].北京: 北京大学出版社, 2014.

7. 网易公开课:《利伯缇大学公开课:特殊儿童研究》

8. 网易公开课:《马里兰大学巴尔的摩郡分校:儿童发展心理学》

9. 学术期刊:《中国特殊教育》、《现代特殊教育》

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.1 特殊教育学的学科性质
文档
.pptx
2022-03-16 24.39MB
1.2 特殊教育的概念
文档
.ppt
2022-03-23 6.08MB
 
视频
.rmvb
2022-03-23 23.01MB
1.3 特殊儿童的分类
文档
.ppt
2022-03-23 8.96MB
 
作业
.work
2022-03-23 0.00KB
 
图书
.book
2022-03-23 230.00Byte
1.4 特殊教育的原则
文档
.ppt
2022-03-30 7.12MB
 
视频
.mp4
2022-03-30 77.05MB
1.5 特殊教育的过程
文档
.ppt
2022-03-30 8.73MB
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