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课堂教学案例分析与实践
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课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 上传时间 | 大小 | 备注
1.1 课程简介
文档
.pdf
2020-09-05 710.32KB
 
作业
.work
2020-09-05 0.00KB
1.2 视频观摩与讨论“买的没有卖的精”
视频
.avi
2020-09-11 213.11MB
2.1 汇报1:国际汉语课堂教学特点
文档
.pptx
2020-09-16 372.22KB
 
文档
.docx
2020-09-16 14.21KB
2.2 视频观摩与讨论“买衣服”
视频
.flv
2020-09-05 18.22MB
4.1 讲座2:初级汉语综合课教学模式
文档
.docx
2020-09-23 11.73KB
 
文档
.docx
2020-09-23 11.73KB
 
文档
.docx
2020-09-23 11.73KB
4.2 视频观摩“怎样教好第一堂课”
视频
.flv
2020-09-23 44.87MB
6.1 汇报4:综合课教学模式
文档
.pptx
2020-10-15 1.45MB
 
视频
.mp4
2020-10-15 1.45GB
6.2 视频观摩“把字句”教学
视频
.flv
2020-10-15 105.59MB
6.3 视频观摩“租房子”
视频
.flv
2020-10-15 26.03MB
7.1 视频观摩语法点1——“地方+V着+N”
视频
.flv
2020-10-21 60.43MB
7.2 视频观摩语法点2——程度补语
视频
.mp4
2020-10-21 60.83MB
8.1 试讲2:初级综合课
视频
.mov
2020-10-28 337.46MB
 
文档
.pptx
2020-10-28 25.05MB
8.2 汇报5:关于导入、提问等
视频
.mp4
2020-10-28 85.78MB
 
文档
.pptx
2020-10-28 27.45MB
9.1 试讲3:趋向补语
视频
.mp4
2020-11-04 59.23MB
 
文档
.pptx
2020-11-04 4.89MB
9.2 试讲4:结果补语
文档
.pptx
2020-11-05 1.86MB
 
视频
.mp4
2020-11-05 68.78MB
9.3 汇报6:如何进行语法教学
文档
.pdf
2020-11-05 1.47MB
 
视频
.mp4
2020-11-05 494.22MB
10.1 汇报7:如何进行语音教学
视频
.mp4
2020-11-11 334.33MB
 
文档
.pptx
2020-11-11 1.73MB
10.2 试讲5:语音教学
视频
.mp4
2020-11-09 33.25MB
 
文档
.pptx
2020-11-09 17.27MB
11.1 汇报8:如何进行汉字教学
视频
.mp4
2020-11-27 51.19MB
11.2 试讲6:汉字教学
视频
.mp4
2020-11-19 31.51MB
 
视频
.mp4
2020-11-19 64.58MB
11.3 试讲7:文化教学
文档
.pptx
2020-11-18 14.69MB
 
视频
.mp4
2020-11-18 52.19MB
12.2 试讲8:词汇教学
视频
.mp4
2020-11-27 302.95MB
13.1 汇报10:如何设计课堂活动
视频
.mp4
2020-12-02 172.36MB
13.2 试讲9:中级综合课教学
视频
.mp4
2020-12-02 11.82MB
13.3 试讲10:高级综合课教学
视频
.mp4
2020-12-02 132.23MB
14.2 试讲11:低龄学习者教学
视频
.mp4
2020-12-10 56.58MB
14.3 视频观摩“幼儿园教学”“美国高中教学”
视频
.flv
2020-12-10 47.81MB
 
视频
.mp4
2020-12-10 120.73MB
15.1 汇报12:不同教学模式介绍
视频
.mp4
2020-12-17 263.73MB
15.2 试讲12:基于某种教学理念的教学展示
视频
.mp4
2020-12-17 75.10MB
 
视频
.mp4
2020-12-17 1006.45MB
16.1 试讲13:口语课教学
视频
.mp4
2020-12-23 101.93MB
16.2 汇报14:如何进行听力课教学
视频
.mov
2020-12-24 389.08MB
17.1 试讲14:听力课教学
视频
.mp4
2020-12-31 148.01MB
17.2 汇报15:如何进行阅读课教学
视频
.mp4
2020-12-31 185.59MB
17.3 试讲15:阅读课教学
视频
.mov
2020-12-30 78.57MB
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